Пора ли бить тревогу?, развитие в 2 года Опции

[Наталья я]

Всем большой привет! Последнее время очень меня беспокоит поведение и развитие сына. Имеется: мальчик почти двух лет, радикальная коррекция в 4,5 месяца, наркоз 5 часов. В 1,9 невролог поставила все, какие только могут быть, задержки развития. Но при этом сказала, что он имеет полное право отличатся от сверстников.
Что вижу я: физически абсолютно здоровый, развитый парень. А дальше...ни одного слова не говорит , только на своем тарабарском болтает без остановки, на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит, про цифры и цвета вобще молчу, но знает что где должно быть, как и где включается. Книжки любит только музыкальные, пазлы только на планшете. Кушать сам пытается, горшок не интересует.
Дорогие мои как думаете, пора бить тревогу? Мама мне деликатно намекает на аутизм.

[Fedorka]

Наверно, надо искать хорошего врача, который умеет заниматься такими детьми. У моей дочери 3 наркоза. По 3; 2 и 6 часов. Возраст у нас с вами почти одинаковый, нам 1 год 10 месяцев. Физическое развитие с опозданием. Говорить перестала после второго наркоза. Пару месяцев назад появились 2 слова ( одно из них "мама"). Сейчас стала петь песни со словами " бабуба, мамима и прочая калямаля")))) пантомимой владеет в совершенстве, чужие люди ее без усилий понимают))))) мозги работают лучше, чем у ее здоровых старших братьев. Мелкая моторика отличная. Пишем папе записки мелкими закорючками. Недавно стырила ножницы, с упоением стрижет бумагу....
А слух у вас проверяли? Я по среднему сыну знаю ( у него логопедической диагноз и не говорил почти до 3 лет) , что логопеды-деффектологи в первую очередь интересуются осматривал ли лор на предмет слуха.

[Наталья я]

Наверно, надо искать хорошего врача, который умеет заниматься такими детьми. У моей дочери 3 наркоза. По 3; 2 и 6 часов. Возраст у нас с вами почти одинаковый, нам 1 год 10 месяцев. Физическое развитие с опозданием. Говорить перестала после второго наркоза. Пару месяцев назад появились 2 слова ( одно из них "мама"). Сейчас стала петь песни со словами " бабуба, мамима и прочая калямаля")))) пантомимой владеет в совершенстве, чужие люди ее без усилий понимают))))) мозги работают лучше, чем у ее здоровых старших братьев. Мелкая моторика отличная. Пишем папе записки мелкими закорючками. Недавно стырила ножницы, с упоением стрижет бумагу....
А слух у вас проверяли? Я по среднему сыну знаю ( у него логопедической диагноз и не говорил почти до 3 лет) , что логопеды-деффектологи в первую очередь интересуются осматривал ли лор на предмет слуха.

Слух только в роддоме проверяли, сейчас взяли направление к сурдологу, пока не попали.
Мы с ним лепим, рисуем, сенсорные коробки разные делаю, но его это минут 15 интересует.

[Юля МАМА]

Всем большой привет! Последнее время очень меня беспокоит поведение и развитие сына. Имеется: мальчик почти двух лет, радикальная коррекция в 4,5 месяца, наркоз 5 часов. В 1,9 невролог поставила все, какие только могут быть, задержки развития. Но при этом сказала, что он имеет полное право отличатся от сверстников.
Что вижу я: физически абсолютно здоровый, развитый парень. А дальше...ни одного слова не говорит , только на своем тарабарском болтает без остановки, на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит, про цифры и цвета вобще молчу, но знает что где должно быть, как и где включается. Книжки любит только музыкальные, пазлы только на планшете. Кушать сам пытается, горшок не интересует.
Дорогие мои как думаете, пора бить тревогу? Мама мне деликатно намекает на аутизм.

И вам большой привет!
Мне кажется все зависит от вас, как вы сами воспринимаете своего сына. как правило мальчики уступают в развитии девочкам. Я сама имею в наличии: 2 сына: 18лет и 2 года и дочь 7 лет.
Старший говорить нормально начал только после 2,5 лет и тоже ставили ЗПР, зато теперь рот не заткнуть
у младшего ВПС, тоже наркоз и все остальные прелести... Говорит также на своем языке. Пример: старшего брата зовут Андрей, а он его называет "Тыха-тыха", почему? - только ему понять. Ложку не держит, горшок не жалует, книги не любит, кроме музыкальных. зато обожает футбольным мячом запустить во что не надо и конечно электронику. Мальчишки похожи?!
На приеме в 1,9, невропатолог спросила, а может он отличить собачку от кошечки? когда надо, он все может, а на приеме не смог. К этому невропатологу я хожу уже 18 лет и зная мою нелюбовь к лекарствам, она их даже не предлагает.
А что надо нашим детям-больше любви, заботы и внимания. И чем больше мы с ними занимаемся, тем развитие они становятся.
У меня мама тоже поначалу говорила: он никогда не будет здоровым!, я готова была ее убить, теперь на тему развития, воспитания и т. д. детей я с ней не разговариваю.
Ваш сын вырастет здоровым, умным, счастливым ребенком, дайте ему только время, он же еще маленький

[Fedorka]

Я так понимаю, что речь идёт не о осмотре у врача ? Цитата: " на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит"
У меня тоже есть мальчики ( 17 и 6 лет), тоже разные, как небо и земля. Младший не говорил почти до 3 лет, но всё понимал. Всё-всё понимал! Книжки категорически не любил, играл только в машинки и мячики, не лепил, не рисовал почти до 4 лет. Но всё понимал! И моё мнение, что у него были какие-то проблемы по неврологии, просто нам не попался грамотный врач, который смог бы это вовремя подкорректировать. Теперь я с ребенком борюсь по части логопедии, половина нашего диагноза замешана на неврологии.
А старший к наукам очень способный и говорить начал вовремя, и к 2 годам знал намного больше, чем все его сверстники. Без моего нажима, как-то всё само собой у него всё получалось....
Вот как-то так....

Слух только в роддоме проверяли, сейчас взяли направление к сурдологу, пока не попали.
Мы с ним лепим, рисуем, сенсорные коробки разные делаю, но его это минут 15 интересует.

15 минут это отличное время!!!!!

Кстати, у меня старший тоже Андрей. Федя его звал " Дадай")))))

Сообщение отредактировал Fedorka - 6.2.2015, 18:13

[Наталья я]

И вам большой привет!
Мне кажется все зависит от вас, как вы сами воспринимаете своего сына. как правило мальчики уступают в развитии девочкам. Я сама имею в наличии: 2 сына: 18лет и 2 года и дочь 7 лет.
Старший говорить нормально начал только после 2,5 лет и тоже ставили ЗПР, зато теперь рот не заткнуть
у младшего ВПС, тоже наркоз и все остальные прелести... Говорит также на своем языке. Пример: старшего брата зовут Андрей, а он его называет "Тыха-тыха", почему? - только ему понять. Ложку не держит, горшок не жалует, книги не любит, кроме музыкальных. зато обожает футбольным мячом запустить во что не надо и конечно электронику. Мальчишки похожи?!
На приеме в 1,9, невропатолог спросила, а может он отличить собачку от кошечки? когда надо, он все может, а на приеме не смог. К этому невропатологу я хожу уже 18 лет и зная мою нелюбовь к лекарствам, она их даже не предлагает.
А что надо нашим детям-больше любви, заботы и внимания. И чем больше мы с ними занимаемся, тем развитие они становятся.
У меня мама тоже поначалу говорила: он никогда не будет здоровым!, я готова была ее убить, теперь на тему развития, воспитания и т. д. детей я с ней не разговариваю.
Ваш сын вырастет здоровым, умным, счастливым ребенком, дайте ему только время, он же еще маленький

Очень похожи))
Моему старшему 21, разговаривать начал в 3 года, я тогда даже не думала что с ним что-то не так.

Я так понимаю, что речь идёт не о осмотре у врача ? Цитата: " на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит"
У меня тоже есть мальчики ( 17 и 6 лет), тоже разные, как небо и земля. Младший не говорил почти до 3 лет, но всё понимал. Всё-всё понимал! Книжки категорически не любил, играл только в машинки и мячики, не лепил, не рисовал почти до 4 лет. Но всё понимал! И моё мнение, что у него были какие-то проблемы по неврологии, просто нам не попался грамотный врач, который смог бы это вовремя подкорректировать. Теперь я с ребенком борюсь по части логопедии, половина нашего диагноза замешана на неврологии.
А старший к наукам очень способный и говорить начал вовремя, и к 2 годам знал намного больше, чем все его сверстники. Без моего нажима, как-то всё само собой у него всё получалось....
Вот как-то так....


15 минут это отличное время!!!!!

Кстати, у меня старший тоже Андрей. Федя его звал " Дадай")))))

Последние наши врачи это МСЭ, они очень долго кивали головами, говорили срочно к неврологу. А наш невролог, говорит все будет, давайте подождем.

[Юля МАМА]

Для МСЭ лучше когда патология, инвалидность легче получить.
а детки в семье, все могут быть разными...
моему завтра 2 года исполняется, так за последнюю неделю, он как-то сильно изменился, стал менее послушным, усидчивым и более вредным.

Сообщение отредактировал Юля МАМА - 6.2.2015, 18:57

[Ви4ка]

В детском саду 15 минут - максимальное время для занятия с детьми 3-4 лет. А твоему и 2 еще нет. Так что все супер!!!
У меня в группе есть девочка...... она только-только говорить начала. Ей пару дней как исполнилось 4 года. Ребенок сложный, но если им заниматься целенаправленно и терпеливо, то все в ваших руках. Покапайтесь в Интернете, есть много всяих тестов для разного возраста - это вам в помощь, чего вы ее не знаете и к чему над стремиться. Дерзай и к школе у вас все будет здорово.
Ты в сад его собираешься отдавать?

[Наталья я]

В детском саду 15 минут - максимальное время для занятия с детьми 3-4 лет. А твоему и 2 еще нет. Так что все супер!!!
У меня в группе есть девочка...... она только-только говорить начала. Ей пару дней как исполнилось 4 года. Ребенок сложный, но если им заниматься целенаправленно и терпеливо, то все в ваших руках. Покапайтесь в Интернете, есть много всяих тестов для разного возраста - это вам в помощь, чего вы ее не знаете и к чему над стремиться. Дерзай и к школе у вас все будет здорово.
Ты в сад его собираешься отдавать?

В сад думаю через год полтора.
Может правда не достаточно или не правильно занимаюсь, поищу спасибо.

[madisok]

Всем большой привет! Последнее время очень меня беспокоит поведение и развитие сына. Имеется: мальчик почти двух лет, радикальная коррекция в 4,5 месяца, наркоз 5 часов. В 1,9 невролог поставила все, какие только могут быть, задержки развития. Но при этом сказала, что он имеет полное право отличатся от сверстников.
Что вижу я: физически абсолютно здоровый, развитый парень. А дальше...ни одного слова не говорит , только на своем тарабарском болтает без остановки, на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит, про цифры и цвета вобще молчу, но знает что где должно быть, как и где включается. Книжки любит только музыкальные, пазлы только на планшете. Кушать сам пытается, горшок не интересует.
Дорогие мои как думаете, пора бить тревогу? Мама мне деликатно намекает на аутизм.

Я бы на вашем месте поискала грамотного специалиста с жалобой на на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит
Может быть все это и не о чем, а может быть действительно симптомом, а тогда уже время лучше не упускать.

[Olga Perminova]

Моему четвертый год, не говорит, горшком не пользуется, задержка физического и психического развития. Выглядит как двухлетний. В садик недавно ходить начали. Пока не вижу положительных подвижек. Но в садике хоть кушает за компанию. Мне кажется, что не у всех тяжелая сердечная патология, операции и наркозы даром проходят.

[Fedorka]

Я бы на вашем месте поискала грамотного специалиста с жалобой на на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит
Может быть все это и не о чем, а может быть действительно симптомом, а тогда уже время лучше не упускать.

Марика! Плюс мульон! Вот и я про то! Речь-речью....заговорит..... Но понимать-то должен! Хоть какой-то минимум должен быть....

Сообщение отредактировал Fedorka - 6.2.2015, 22:48

[Тигра]

Наталья, добрый вечер!
Марика правильно написала. Что тут добавить... Я бы начала с проверки слуха. На форуме есть история " Как мы искали речь, а нашли слух, вернее полное его отсутствие" - как-то так. Если со слухом всё в порядке, тогда нужно искать специалиста для консультации. Если это будет Вам нужно, я помогу найти хорошего специалиста, который проведёт диагностику. Может это индивидуальные особенности ребёнка, а может повод для беспокойства. Я завтра зайду с компьютера и кратко напишу онтогенез речевой деятельности от рождения до трёх лет.
Когда вы проверяете слух?

[Наталья я]

Наталья, добрый вечер!
Марика правильно написала. Что тут добавить... Я бы начала с проверки слуха. На форуме есть история " Как мы искали речь, а нашли слух, вернее полное его отсутствие" - как-то так. Если со слухом всё в порядке, тогда нужно искать специалиста для консультации. Если это будет Вам нужно, я помогу найти хорошего специалиста, который проведёт диагностику. Может это индивидуальные особенности ребёнка, а может повод для беспокойства. Я завтра зайду с компьютера и кратко напишу онтогенез речевой деятельности от рождения до трёх лет.
Когда вы проверяете слух?

Девочки спасибо , это то что мне нужно, чтоб меня припугнули и пнули))) а то я сижу и надеюсь на лучшее, к сурдологу записались, завтра идем на ЭЭГ. Людмила, буду рада помощи в поиске хорошего специалиста.

[Dr.Nathalie]

Тест на аутизм
Хороший невролог
Хороший ЛОР, занимающийся проблемами слуха.

завтра идем на ЭЭГ.

Зачем??

[Наталья я]

Тест на аутизм
Хороший невролог
Хороший ЛОР, занимающийся проблемами слуха.

Зачем??

Тест на аутизм:
Высокий риск

Вашему ребенку обязательно требуется обследование, и чем раньше вы его начнете, тем более высока вероятность, что помощь окажется эффективной.

На ЭЭГ отправил невролог, после того, как я рассказала, что после дневного сна деть просыпается со слезами и трясется.
Спасибо Наталья Рашидовна.

[Dr.Nathalie]

Ищите, где принимает доктор Елисей Осин - он автор этого теста и лучший, на мой взгляд, специалист по аутизму в Москве.

[yga]

И сурдолога обязательно, обязательно пройдите. Меня до 6.5 лет убеждали в умственной отсталости Никиты. Хотя слух проверяли (не те и не так). Пока в 6.5 профессионалы-сурдологи не вылили мне на голову ушат ледяной воды фразой "Он ни черта не слышит, что вы от него требуете?!" При этом он откликался на имя и мне казалось, слышал(((

[Olga Perminova]

И сурдолога обязательно, обязательно пройдите. Меня до 6.5 лет убеждали в умственной отсталости Никиты. Хотя слух проверяли (не те и не так). Пока в 6.5 профессионалы-сурдологи не вылили мне на голову ушат ледяной воды фразой "Он ни черта не слышит, что вы от него требуете?!" При этом он откликался на имя и мне казалось, слышал(((

и что ты стала делать с этой информацией? я так поняла, что у тебя Никита ходит в обычную школу, не в специализированную
мне кажется, что до определенного возраста сложно определить насколько у ребенка снижен слух (если он не совсем глухой)

[yga]

и что ты стала делать с этой информацией? я так поняла, что у тебя Никита ходит в обычную школу, не в специализированную
мне кажется, что до определенного возраста сложно определить насколько у ребенка снижен слух (если он не совсем глухой)

Никита ходит в школу для глухих и слабослышащих детей. Первое, что я сделала - купила слуховые аппараты, которые мы настраивали целый год, так как особенности слуха Никиты никак не давали нам сделать оптимальную настройку, такую которая позволила бы ему начать слышать, слушать и обучаться. Потом был год ежедневной, ежечасной работы с сурдологами. За год Никита начал говорить (не так хорошо, как хотелось бы), выучил цифры, буквы и прочие тестово-возрастные компоненты, которые до этого безуспешно пытались "вбить" в него дефектологи и логопеды. Так как он прекрасно читал по губам до этого, ему было легче, так как артикуляционно он знал большинство названий и понятий.