Всем большой привет! Последнее время очень меня беспокоит поведение и развитие сына. Имеется: мальчик почти двух лет, радикальная коррекция в 4,5 месяца, наркоз 5 часов. В 1,9 невролог поставила все, какие только могут быть, задержки развития. Но при этом сказала, что он имеет полное право отличатся от сверстников.
Что вижу я: физически абсолютно здоровый, развитый парень. А дальше...ни одного слова не говорит , только на своем тарабарском болтает без остановки, на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит, про цифры и цвета вобще молчу, но знает что где должно быть, как и где включается. Книжки любит только музыкальные, пазлы только на планшете. Кушать сам пытается, горшок не интересует.
Дорогие мои как думаете, пора бить тревогу? Мама мне деликатно намекает на аутизм.

Наверно, надо искать хорошего врача, который умеет заниматься такими детьми. У моей дочери 3 наркоза. По 3; 2 и 6 часов. Возраст у нас с вами почти одинаковый, нам 1 год 10 месяцев. Физическое развитие с опозданием. Говорить перестала после второго наркоза. Пару месяцев назад появились 2 слова ( одно из них "мама"). Сейчас стала петь песни со словами " бабуба, мамима и прочая калямаля")))) пантомимой владеет в совершенстве, чужие люди ее без усилий понимают))))) мозги работают лучше, чем у ее здоровых старших братьев. Мелкая моторика отличная. Пишем папе записки мелкими закорючками. Недавно стырила ножницы, с упоением стрижет бумагу....
А слух у вас проверяли? Я по среднему сыну знаю ( у него логопедической диагноз и не говорил почти до 3 лет) , что логопеды-деффектологи в первую очередь интересуются осматривал ли лор на предмет слуха.

Слух только в роддоме проверяли, сейчас взяли направление к сурдологу, пока не попали.
Мы с ним лепим, рисуем, сенсорные коробки разные делаю, но его это минут 15 интересует.

И вам большой привет!
Мне кажется все зависит от вас, как вы сами воспринимаете своего сына. как правило мальчики уступают в развитии девочкам. Я сама имею в наличии: 2 сына: 18лет и 2 года и дочь 7 лет.
Старший говорить нормально начал только после 2,5 лет и тоже ставили ЗПР, зато теперь рот не заткнуть
у младшего ВПС, тоже наркоз и все остальные прелести... Говорит также на своем языке. Пример: старшего брата зовут Андрей, а он его называет "Тыха-тыха", почему? - только ему понять. Ложку не держит, горшок не жалует, книги не любит, кроме музыкальных. зато обожает футбольным мячом запустить во что не надо и конечно электронику. Мальчишки похожи?!
На приеме в 1,9, невропатолог спросила, а может он отличить собачку от кошечки? когда надо, он все может, а на приеме не смог. К этому невропатологу я хожу уже 18 лет и зная мою нелюбовь к лекарствам, она их даже не предлагает.
А что надо нашим детям-больше любви, заботы и внимания. И чем больше мы с ними занимаемся, тем развитие они становятся.
У меня мама тоже поначалу говорила: он никогда не будет здоровым!, я готова была ее убить, теперь на тему развития, воспитания и т. д. детей я с ней не разговариваю.
Ваш сын вырастет здоровым, умным, счастливым ребенком, дайте ему только время, он же еще маленький

Я так понимаю, что речь идёт не о осмотре у врача ? Цитата: " на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит"
У меня тоже есть мальчики ( 17 и 6 лет), тоже разные, как небо и земля. Младший не говорил почти до 3 лет, но всё понимал. Всё-всё понимал! Книжки категорически не любил, играл только в машинки и мячики, не лепил, не рисовал почти до 4 лет. Но всё понимал! И моё мнение, что у него были какие-то проблемы по неврологии, просто нам не попался грамотный врач, который смог бы это вовремя подкорректировать. Теперь я с ребенком борюсь по части логопедии, половина нашего диагноза замешана на неврологии.
А старший к наукам очень способный и говорить начал вовремя, и к 2 годам знал намного больше, чем все его сверстники. Без моего нажима, как-то всё само собой у него всё получалось....
Вот как-то так....


15 минут это отличное время!!!!!

Кстати, у меня старший тоже Андрей. Федя его звал " Дадай")))))

Сообщение отредактировал Fedorka - 6.2.2015, 18:13

Очень похожи))
Моему старшему 21, разговаривать начал в 3 года, я тогда даже не думала что с ним что-то не так.


Последние наши врачи это МСЭ, они очень долго кивали головами, говорили срочно к неврологу. А наш невролог, говорит все будет, давайте подождем.

Для МСЭ лучше когда патология, инвалидность легче получить.
а детки в семье, все могут быть разными...
моему завтра 2 года исполняется, так за последнюю неделю, он как-то сильно изменился, стал менее послушным, усидчивым и более вредным.

Сообщение отредактировал Юля МАМА - 6.2.2015, 18:57

В детском саду 15 минут - максимальное время для занятия с детьми 3-4 лет. А твоему и 2 еще нет. Так что все супер!!!
У меня в группе есть девочка...... она только-только говорить начала. Ей пару дней как исполнилось 4 года. Ребенок сложный, но если им заниматься целенаправленно и терпеливо, то все в ваших руках. Покапайтесь в Интернете, есть много всяих тестов для разного возраста - это вам в помощь, чего вы ее не знаете и к чему над стремиться. Дерзай и к школе у вас все будет здорово.
Ты в сад его собираешься отдавать?

В сад думаю через год полтора.
Может правда не достаточно или не правильно занимаюсь, поищу спасибо.

Я бы на вашем месте поискала грамотного специалиста с жалобой на на имя не откликается, предметы не показывает, не приносит
Может быть все это и не о чем, а может быть действительно симптомом, а тогда уже время лучше не упускать.

Моему четвертый год, не говорит, горшком не пользуется, задержка физического и психического развития. Выглядит как двухлетний. В садик недавно ходить начали. Пока не вижу положительных подвижек. Но в садике хоть кушает за компанию. Мне кажется, что не у всех тяжелая сердечная патология, операции и наркозы даром проходят.

Марика! Плюс мульон! Вот и я про то! Речь-речью....заговорит..... Но понимать-то должен! Хоть какой-то минимум должен быть....

Сообщение отредактировал Fedorka - 6.2.2015, 22:48

Наталья, добрый вечер!
Марика правильно написала. Что тут добавить... Я бы начала с проверки слуха. На форуме есть история " Как мы искали речь, а нашли слух, вернее полное его отсутствие" - как-то так. Если со слухом всё в порядке, тогда нужно искать специалиста для консультации. Если это будет Вам нужно, я помогу найти хорошего специалиста, который проведёт диагностику. Может это индивидуальные особенности ребёнка, а может повод для беспокойства. Я завтра зайду с компьютера и кратко напишу онтогенез речевой деятельности от рождения до трёх лет.
Когда вы проверяете слух?

Девочки спасибо , это то что мне нужно, чтоб меня припугнули и пнули))) а то я сижу и надеюсь на лучшее, к сурдологу записались, завтра идем на ЭЭГ. Людмила, буду рада помощи в поиске хорошего специалиста.

Тест на аутизм
Хороший невролог
Хороший ЛОР, занимающийся проблемами слуха.

Зачем??

Тест на аутизм:
Высокий риск

Вашему ребенку обязательно требуется обследование, и чем раньше вы его начнете, тем более высока вероятность, что помощь окажется эффективной.

На ЭЭГ отправил невролог, после того, как я рассказала, что после дневного сна деть просыпается со слезами и трясется.
Спасибо Наталья Рашидовна.

Ищите, где принимает доктор Елисей Осин - он автор этого теста и лучший, на мой взгляд, специалист по аутизму в Москве.

И сурдолога обязательно, обязательно пройдите. Меня до 6.5 лет убеждали в умственной отсталости Никиты. Хотя слух проверяли (не те и не так). Пока в 6.5 профессионалы-сурдологи не вылили мне на голову ушат ледяной воды фразой "Он ни черта не слышит, что вы от него требуете?!" При этом он откликался на имя и мне казалось, слышал(((

и что ты стала делать с этой информацией? я так поняла, что у тебя Никита ходит в обычную школу, не в специализированную
мне кажется, что до определенного возраста сложно определить насколько у ребенка снижен слух (если он не совсем глухой)

Никита ходит в школу для глухих и слабослышащих детей. Первое, что я сделала - купила слуховые аппараты, которые мы настраивали целый год, так как особенности слуха Никиты никак не давали нам сделать оптимальную настройку, такую которая позволила бы ему начать слышать, слушать и обучаться. Потом был год ежедневной, ежечасной работы с сурдологами. За год Никита начал говорить (не так хорошо, как хотелось бы), выучил цифры, буквы и прочие тестово-возрастные компоненты, которые до этого безуспешно пытались "вбить" в него дефектологи и логопеды. Так как он прекрасно читал по губам до этого, ему было легче, так как артикуляционно он знал большинство названий и понятий.