Смышлённость, или свой путь развития малыша? Опции

[Вика мама Данюши]

Я тоже думаю, что телефоны и компьютеры не есть хорошо, но раз он сам все познал-в этом ничего плохого не вижу....я его ни чему не учила.....
книжки мы очень любим читать, знает много стихов, песни поет, любит лепить и рисовать, марки машин знает очень многих...папа работает в Рено-дак рено логан от рено симбол легко отличит, ну и все остальные марки спрашивает и знает...сейчас вот динозаврами заинтересовался...мы не препятствуем ни чему....

[Tane4ka_47rus]

Викуль, раз сам - значит ничего плохого нет
Просто если не тянется, так и нечего в таком нежном возрасте навязывать. Пусть лучше читает, гуляет, увлекается машинками-динозаврами-конструкторами!

[Татьяна]

Мда...да...всё понятно!
Спасибо,девочки!Марин,полезные ссылочки,воспользуюсь,спасибо.
Тут просто дело в другом.Мы не понимаем взаимосвязь мышки и руки,ну,что надо водить рукой и оно там также двигается,в экране.
Да впринципе ладно,действительно,зачем приучать-то,я не стремлюсь.Мне просто интересно,насколько все разные и как всё сложно.А с компом просто сам факт,почему с мышью не понимает?...

[Вика мама Данюши]

Танюш, не мучай...всё равно научится рано или поздно...комп -это вообще зараза такая...лучше бы не знали они долго его....


у меня мелкий и противопоставлять умеет или не знаю что-)))
я кричу мужу-"Андрей, у тебя не громко" (в смысле телик работает)-Даня бежит к нему и говорит"папа, сделай тише"
или говоришь-на улице холодно, он говорит-надо курточку одеть и сапожки.....и тд

[Галина, мама Его...]

Танюш, моя мелкая как раз пользоваться мышкой научилась в "пайнте", там быстро понимаешь связь между рука-мышь-экран, потому что каждое движение рукой графически видно на экране.
Она, собственно, с этой нехитрой развлекушки и начала интересоваться тем, что еще можно сделать с "этой штукой". Сначала научилась "ок" нажимать в "сохранить рисунок", ну и т.д.

Нас и на курсах компьютерных так учили мышью пользоваться)

[Тигра]

Обалдеть!Мой не трогает телефон и не понимает как мышкой пользоваться!
Девочки,вы своих учили или они сами?

Тань, да это счастье! Если сын не тянется к компьютеру и к телефону, тут радоваться нужно! Мы несколько месяцев без интернета провели, только чтобы наш "компьютерный гений" про него забыл. Он Word знает лучше меня. В телефоне уже очень давно мне осознанно меняет заставки, мелодии звонка и будильника. Знает правила всех игр. Думаешь я этим горжусь? Нет. Ребёнок должен играть в детские игры.
Немного о смышлёных детях и о том, что каждому своё. Илья в 2 года выучил алфавит. Сам. Приставал ко всем, всё время спрашивал,у него было несколько коллекций букв на магнитах для холодильника. В 4 года по собственной инициативе научился читать и писать. Он решает простые задачки, легко считает до 100, знает многое о планетах,кометах, соображает в геометрии и очень тонко разбирается во взаимоотношениях. Но он не умеет прыгать! Совсем! Он не учит песенки и стишки-оно ему не надо. Он очень нетерпелив-ему нужно, чтобы сразу получалось идеально. Все разные, Танюш. А твой Арсений очень смышлёный малыш. У него хорошо развита речь, мышление, фантазия. Я всегда с удовольствием читаю твои рассказы о нём! И 100 раз подумай прежде чем подсадить ребёнка на компьютер и телефон

[Firefox]

Мы в неполные два года еще особо в компе ничего не понимаем....только лезем мультики смотреть к маме (всячески отучаю и отвлекаю, не хочу,чтобы подвис там), да мышку подергать...Нет такого, чтобы осознанно лез конкретно что-то сделать в компьютере и, тем более, чтобы он знал, как это делается.
Зато наш дедушка выучил с Максом 10 букв алфавита.
Ну и, конечно, стоит что-то включить или повернуть на механизмах - Макс тут как тут, уже сам пытается что-то крутить...запоминает очень быстро.
Мне кажется, совсем раннее развитие - это не очень для ребенка...если сам интересуется - другое дело.

[Татьяна]

Девочки,вы все правы!
Людочка,девочки,спасибо!

[Ksen]

Всё очень неоднозначно...
К 3м годам мы выучили все буквы (Ъ, Ь, Й включительно), счёт до 10 по-русски, к 3,5 ещё и по английски + ещё некоторое количество английских и пару-тройку немецких словечек. С компутером "на ты" с 2,5 лет, причём и с мышкой управляется если стационарник, и пальчиком если ноут. В основном в контакте сидим, раньше это была группа с мультами, а сейчас игры типа аквариум, детский сад, питомцы и т.п. Причём играет круче меня , пришлось ему страничку в контакте завести , в пэйнте тоже рисует давно и с удовольствием. Также освоены телефон, фотоаппарат, на синтезаторе пробует подбирать мелодии на слух. Играет в ролевые игры с игрушками, пластилином, причём с пластилином может часами возиться...
НО!
Буквы никак не хотят складываться в слоги, цифры в последовательности, нет никакой усидчивости (кроме как за компом и пластилином), по нам плачет логопед, т.к половина букв не выговаривается, а самое главное - вот смотрю я на него, и понимаю, что ведёт он себя как 2,5-3хлетка, а не как 4х летний ребёнок, причём никак не могу уловить из чего это складывается, вот вроде по-отдельности всё в порядке, а в совокупности - что-то не то.....

[Ole4ka410]

Вот и мне иногда кажется что мой детёнок ведёт себя не на свой возраст. А иногда кажется, что маме (т.е мне) пора лечиться...

Сообщение отредактировал Ole4ka410 - 14.9.2011, 13:26

[Татьяна]

Вот и мне иногда кажется что мой детёнок ведёт себя не на свой возраст. А иногда кажется, что маме (т.е мне) пора лечиться...

[Viktoria10021971]

И меня возьмите на обучение к детишкам.Я думал,что контакт или как он там. Только юношескому возрасту интересен.Вчера старшего прошу научи по скайпу разговаривать, зарегистрируй в контактах он глаза вытращил удивлённо. Какой позор мне.

[Татьяна]

Вчера старшего прошу научи по скайпу разговаривать, зарегистрируй в контактах он глаза вытращил удивлённо. Какой позор мне.

Девы,я не могу!Не смешите!

[Viktoria10021971]

Всё правда. Сын мне ну и славов нахваталась. А мне уже далеко не три.Берите на поруки.

[Надежда Т.]

Руслаха у меня тоже в два года еще мой сотовый уже полностью изучил и музыку себе включит и в игрухи поиграет и видео снимет и сфотает. И прыгать умеет и лазить везде и все вроде хорошо НО! говорить мы до сих пор ни как не хотим! вернее очень плохо это делаем! Я напримр в школу пошла не читать не писать не умела при всем при этом у меня отличная память и школу я закончила без троек и училище тоже . Мне кажется что счастье не в этом залючается кто и что умеет главное по моему что бы человек вырос хороший!

Сообщение отредактировал Надежда Т. - 14.9.2011, 21:41

[Татьяна]

Хорошим можно вырасти вообще без школ,образований и институтов!Можно вообще не заморачиваться!

[Dony]

А я вот думаю на развивашки походить с ровесниками,там всякие занятия проходят - лепка,рисование... и в тоже время понаблюдать за своим - как он групповые задания бедет исполнять, что он сображает и на что сделать акцент, готов ли он дет.саду,ну или подготовиться. А кто-нить ходит на такие звнятия в развив.центры примерно нашего возраста?

[Татьяна]

А я вот думаю на развивашки походить с ровесниками,там всякие занятия проходят - лепка,рисование... и в тоже время понаблюдать за своим - как он групповые задания бедет исполнять, что он сображает и на что сделать акцент, готов ли он дет.саду,ну или подготовиться. А кто-нить ходит на такие звнятия в развив.центры примерно нашего возраста?

Да,Дони,или в этом разделе или в разделе воспитание есть целые темы посвященные развивалкам!Посмотри!

[Надежда Т.]

Хорошим можно вырасти вообще без школ,образований и институтов!Можно вообще не заморачиваться!

Ну так и не заморачивайся тогда!

[Ви4ка]

А вот если ребенок путем познания интересующего предмета задает вопросы, ставит цели, фантазирует, развивает мышление - это признак пытливого ума и большого потенциала.
Интересно, у вас вот мальчики машинками, динозаврами, лошадками интересуются, а у моих не было особых интересов, так чтоб до мелочей углубляться.
Как то у нас все поверхностно.

Вот и у нас тоже все поверхностно. Он не слишком пытливый, точнее, даже если ему интересно, он все равно не спросит, а будет ждать (придет время узнаю). Я заметила это как-то случайно и меня осенило, что ребенок весь в меня характером.Даже если и хочет чему-то научиться, то не будет сам пробовать и учиться на практике. У него один ответ: не могу я. Мы например до сих пор не умеем рисовать, даже солнышко.... На что-то новое его сподвигнуть..... утопие.. Отвернется и уйдет, а сам втихаря будет наблюдать. Но пытаться научиться сам...только если ООООчень сильно интересно. Машинками и игрушками вообще начал играть года в 2,5 только и то глядя на друга своего. Ну никакой реакции на игрухи у него не было. А сейчас (со слов воспитателя): Он со своей девочкой Катей (да, у нас любоффф в группе) сидят в детском уголке, она его чаем поит, а он ей куколки таскает и другие игрушки. И такая идилия у них)))) А я говорю поверхностный)))

Танюш, моя мелкая как раз пользоваться мышкой научилась в "пайнте", там быстро понимаешь связь между рука-мышь-экран, потому что каждое движение рукой графически видно на экране.
Она, собственно, с этой нехитрой развлекушки и начала интересоваться тем, что еще можно сделать с "этой штукой". Сначала научилась "ок" нажимать в "сохранить рисунок", ну и т.д.

Нас и на курсах компьютерных так учили мышью пользоваться)

У нас тот же путь познания компа. я вообще поражаюсь он в нем соображает не хуже меня. Я спокойно могу отдать ему комп и уйти на кухню готовить. За комп я могу быть спокойна! Знает куда ему надо и как туда зайти. свернуть-закрыть......все термины. Я замечу сама его я учила только года в 1,5 мышкой "баловаться" в Поинте (рисовать). Тут же понял что к чему. Сейчас он у меня "подсел" на "Аламанди". Все сам... Единственное я ему запретила "бегать" по компьютеру без цели и лазить неизвестно куда. И еще в Интернет не выходить - нечего тебе пока там делать. Хотя он уже знает куда и как. Все сам, только наблюдая за мной и слушая меня. Вот тут он спрашивает меня: что это и где это я.

Я знаю что комп не есть хорошо, но я сознательно разрешила ему его. Ну если ребенок в 1,5 года не хочет играть игрухами, как-то надо его развивать. Вот и начала все эти развивалки качать с инета и на компе смотрели-играли-разбирали. Сейчас уже попроще, видимо "стадное чувство" (сорри, за грубость) в садике работает хорошо!!! Да и с компом он уже "наигрался", встает и уходит сам.

А вот буквы мы до сих пор не знаем, хотя электронную азбуку благополучно "убили", точнее "затыкали насмерть". С цифрами вроде сдвинулось....Слава Богу! И говорить у нас проблема. Папа нас не понимает((((