Особое отношение и, индивидуальный подход |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
Особое отношение и, индивидуальный подход |
13.12.2013, 22:47
Сообщение
#1
|
|
Супер-МАМА Группа: Модераторы Сообщений: 6038 Регистрация: 20.1.2009 Из: Минск-Санкт-Петербург Пользователь №: 2055 |
Здравствуйте!
Есть небольшой опрос для всех желающих. Опрос ведется анонимно,но комментарии при желании участника приветствуются. Опрос возник не на ровном месте,по жизненным наблюдениям и опыту возникают вопросы ,и очень интересно и важно узнать иногда точку зрения родителей детей таких,как наши! итак,предлагаю рассмотреть данный аспект нашей жизни и обсудить детали! Заранее спасибо всем откликнувшимся! -------------------- |
|
|
17.12.2013, 17:09
Сообщение
#2
|
|
Спокуха!!! Только без паники!!! Группа: Пользователь Сообщений: 2034 Регистрация: 24.3.2009 Из: Тольятти Пользователь №: 2200 |
Единственное о чем я иногда прошу особо - не давать Анчоусу спуску. Держать в строгости и не забывать, что у девочки талант манипулятора ))) об этом постоянно забывает няня в спорт.клубе, поэтому пока я жгу жирок, няня катает Аню на спине. Можете себе такое представить? Я когда увидела, была в шоке. Очень просила так не делать, иначе потом будет очень тяжело отказать. Няня моим уговорам не вняла, так и катает Анчоуса на закорках. Преподаватели, с которыми Аня занимается 3й год, давно ее раскусили и держатся с ней строго, не позволяют лишнего. А вот тем, кто с Аней занимается первый год приходится намного сложнее. так что строгость - это все о чем прошу. Вот и мой такой же))), хитрый манипулятор. А я вот вчера прочитала ответ Натальи Рашидовны про учебу,она говорит,что если ребёнок гиперактивный и сидеть-слушать ему тяжело -это проблема учителя,а не ребёнка)))(а,это было про сад),извиняюсь. Вот поди разберись кто и что должен)))))) Все это вроде так, а на практике выходит, что такого ребенка переводят из одной школы в другую, как мебель. Хоть ругайся, хоть нет. "Качать права" вообще не вижу смысла, ибо крайним потом остается твой ребенок. У меня мама никогда не жила мирно с обществом, а крайними оставались мы с братом. Были, конечно, умные педагоги, но не все... а вот остальные.... Школьные годы у меня самые ужасные. Ни у меня ни у брата нет желания ходить на школьные встречи выпускников. С гиперактивными детьми вообще мало кто умеет работать. Чаще всего вообще не понимают, что это такое и в чем трудности этих детей. Так что же еще от них можно требовать??????? Что далеко ходить... моя мать 40 лет в школе проработала, а своего собственного внука, Шуню то бишь, не понимает. Как и все думает, что он специально все делает, издевается мол. Вот вам и педагог... Вот и получается, ношусь я сейчас как ненормальная по городу и ищу школу для своего сына. Точнее учителя, грамотного. А результата пока нет... -------------------- |
|
|
Текстовая версия | Сейчас: 5.10.2024, 12:56 |